A mídia frequentemente destaca os negativos de jovens terem celulares, desde a erosão dos modos até preocupações de saúde como radiação. No entanto, há muitas vantagens — para estudantes, professores e pais — em equipar estudantes com celulares.
Emergências
- Um cenário útil: o estudante pode ligar para a escola ou professor se estiver em apuros. Telefones públicos exigem moedas ou cartão. Se o estudante não puder se mover, o celular pode ser a única forma de pedir ajuda. Em acidentes graves, socorristas podem contatar os pais pela lista de contatos do telefone.
Responsabilidade
- Cuidar de um equipamento eletrônico caro como celular pode incentivar responsabilidade. Como celulares são vitais no estilo de vida do estudante médio, perder ou quebrar pode ser catastrófico para sua vida social. Ter um celular, especialmente comprado com mesada da criança, ensina lições valiosas de responsabilidade.
Praticidade
- Se professores também têm celulares, um estudante atrasado sem culpa pode avisar o professor sobre sua localização e o motivo. Em viagens de campo, estudantes podem contatar ou ser contatados rapidamente pelos professores se se perderem ou precisarem combinar ponto de encontro.
Pressão dos Pares
- Embora a pressão dos pares deva ser resistida, o impacto social da maioria dos estudantes terem celulares pode isolar os poucos que não têm. Em um mundo onde a maioria dos crianças de 10 anos tem celular para contatar amigos, os excluídos podem se sentir segregados. Além dos benefícios práticos, o status de ter um celular torna-se socialmente importante na atmosfera intensa do corpo discente. Pais podem comprar plano familiar e monitorar com quem o filho fala. Também é possível bloquear certos números ou rastrear minutos usados com números específicos.
