A pesquisa de 2009 do Pew Internet and American Life Project descobriu que 77% dos estudantes do ensino médio que possuem celulares os levam para a escola todos os dias. Com a grande quantidade de celulares presentes na escola diariamente, administradores precisam equilibrar entre permitir o uso de celulares e conter a potencial distração que eles apresentam.
As permissões de celulares nas escolas geralmente se enquadram em três categorias: escolas que permitem celulares o tempo todo, escolas que permitem celulares exceto durante a aula e escolas onde alunos não podem ter celulares na propriedade escolar. Embora escolas que proibiram celulares tenham o dobro de alunos que relatam nunca levar seus telefones, 65% dos alunos dessas escolas ainda relatam levar o telefone para a escola todos os dias. Muitos alunos também relatam disparidade na aplicação das políticas, pois professores ou administradores apresentam viés e permitem que certos alunos usem celular durante a aula, enquanto outros não podem.
É fácil acreditar que alunos com celulares na escola provavelmente os usam em momentos inapropriados, como durante a aula. Uma pesquisa de 2009 do Pew Internet and American Life Project descobriu quão prevalente é o uso de celular na sala de aula. Dois terços dos adolescentes que levam o telefone para a escola relataram que já enviaram mensagem de texto durante a aula. Quase um terço dos adolescentes que levam seus telefones para a escola enviam mensagens de texto durante a aula todos os dias. Pouquíssimos adolescentes, apenas 4%, relatam fazer ou receber uma chamada durante a aula, provavelmente devido à dificuldade de fazer uma chamada sem ser notado.
Cola é um problema inerente com celulares com Internet na sala de aula. Administradores de testes são forçados a ser extra vigilantes devido à facilidade com que alunos podem acessar a Internet e encontrar respostas. Alunos também podem usar mensagens de texto para trabalhar juntos para resolver problemas ou dar respostas a outros alunos. Também há casos de alunos tirando fotos de seus livros didáticos e recuperando a imagem durante uma prova.
Se uma emergência acontece na escola, alunos com celulares são uma bênção mista. A capacidade dos alunos de contatar seus pais pode aliviar parte da pressão sobre administradores. No entanto, centenas ou milhares de alunos tentando fazer uma chamada ao mesmo tempo podem facilmente sobrecarregar o sistema celular e impedir chamadas importantes da administração. Celulares também dificultam o controle de rumores pelos administradores. Mensagens de texto entre alunos durante uma crise podem criar mais ansiedade e pânico do que qualquer ameaça real presente.
Uma razão para administradores escolares banirem celulares é seu uso em atividades de gangues e drogas, embora essas políticas tenham feito pouco para conter o uso de celulares na escola. Alunos também usaram celulares para fazer ameaças de bomba para suspender ou cancelar aulas. Esses tipos de ameaças podem ser difíceis para a polícia rastrear, pois são frequentemente feitos com celulares pré-pagos.
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