Os telefones celulares, ao oferecer alguns benefícios educacionais, podem ter vários efeitos prejudiciais na aprendizagem dos alunos:
Distração e atenção reduzida: *
Notificações constantes: Mensagens de texto, atualizações de mídia social e alertas de aplicativos interrompem constantemente a concentração, dificultando o foco em palestras ou materiais de estudo.
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Ilusão multitarefa: Os alunos acreditam que podem efetivamente multitarefa (por exemplo, mensagens de texto enquanto ouvem uma palestra), mas a pesquisa mostra que isso reduz significativamente a compreensão e a retenção.
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vício e verificação compulsiva: A natureza viciante dos telefones pode levar a uma verificação excessiva, mesmo durante momentos cruciais de aprendizado.
Questões de desempenho acadêmico: *
notas reduzidas: Distração e procrastinação vinculadas ao telefone Use correlacionar -se com o menor desempenho acadêmico.
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trapaça e plágio: O fácil acesso a ferramentas de informação e comunicação pode facilitar a trapaça nos exames ou o plágio nas tarefas.
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Diminuição do engajamento na aula: Os alunos preocupados com seus telefones têm menos probabilidade de participar ativamente de discussões e atividades.
Impactos sociais e emocionais: *
cyberbullying e assédio on -line: Os telefones celulares podem ser uma plataforma para interações sociais negativas, impactando a saúde mental e o bem-estar dos alunos.
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Comparação social e baixa auto-estima: A exposição constante a vidas on-line com curadoria pode levar a sentimentos de inadequação e baixa auto-estima.
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privação de sono: O uso de telefone noturno interrompe os padrões de sono, impactando as funções cognitivas dos alunos, o humor e o desempenho acadêmico.
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Interação cara a cara: O uso excessivo de telefone pode levar a oportunidades reduzidas para interação social significativa e desenvolvimento de habilidades sociais essenciais.
Preocupações de saúde física: *
tensão ocular e dores de cabeça: O tempo de tela prolongado pode causar tensão ocular, dores de cabeça e outros problemas de visão.
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lesões de tensão repetitivas: Mensagens de texto e outro uso de telefones celulares podem levar a lesões repetitivas de tensão nas mãos e nos pulsos.
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Pobre postura: Curcada sobre telefones por longos períodos pode resultar em má postura e dor nas costas.
É importante observar que esses são efeitos negativos potenciais. O impacto dos telefones celulares no aprendizado dos alunos depende de fatores como a autodisciplina do aluno, as políticas da escola e como a tecnologia é usada. O uso responsável por telefone e estratégias eficazes de gerenciamento de sala de aula podem ajudar a mitigar essas consequências negativas.
