Os alunos usam telefones celulares na escola por vários motivos, alguns benéficos e outros prejudiciais. Os usos positivos incluem:
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Acesso à informação: O acesso rápido a dicionários, enciclopédias e recursos de aprendizado on -line pode aprimorar a aprendizagem e a pesquisa.
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Comunicação: Manter -se conectado com pais, professores e colegas de classe para agendamento, lembretes e projetos colaborativos.
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Organização: Usando aplicativos de calendário, lembretes e aplicativos de anotações para gerenciar atribuições e prazos.
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Aplicativos educacionais: Utilizando aplicativos projetados para aprender assuntos ou habilidades específicas.
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Acessibilidade: Os alunos com deficiência podem confiar em telefones para obter tecnologia assistiva.
No entanto, também existem desvantagens significativas:
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Distração: Os telefones podem ser uma importante fonte de distração durante a aula, levando à diminuição da aprendizagem e atenção.
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cyberbullying: O potencial de assédio e bullying através de mensagens de texto e mídias sociais.
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trapaça: Usando telefones para acessar respostas durante testes ou tarefas.
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Conteúdo inadequado: Exposição a sites, vídeos ou mensagens inadequados.
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Mídias sociais Over uso demais: Passar tempo excessivo nas mídias sociais pode prejudicar os acadêmicos e o desenvolvimento social.
O impacto geral dos telefones celulares nas escolas é uma questão complexa com aspectos positivos e negativos. Políticas eficazes e uso responsável são cruciais para maximizar os benefícios, minimizando os riscos.
