Experimentos envolvendo objetos flutuantes e que afundam requerem materiais e equipamentos básicos. Um grande tanque de peixes é ideal , pois os alunos podem observar claramente o experimento através de um vidro transparente. Você vai precisar de uma variedade de objetos e materiais que serão testados para ver se eles podem afundar ou flutuar . Alguns dos materiais que podem ser utilizados incluem, argila , plástico, papel e madeira . Como com qualquer outra experiência, primeiro pedir aos alunos para formular hipóteses antes de iniciar o experimento sobre o comportamento de diferentes materiais quando colocados em água .
Experiment
Antes de iniciar o experiência, fazer uma coluna para os objetos que flutuam e outra para aqueles que irão flutuar. Coloque os objetos , um por um e observar o que acontece. Coloque em uma pequena bola de barro e observar o resultado. Em seguida coloque em um barco de papel e ver como ele se comporta . A pequena bola de barro vai afundar enquanto o barco de papel irá flutuar . Em seguida, coloque a pequena bola de barro no barco de papel e colocá-los na água. Peça às crianças que tentam explicar por que a pequena bola de barro não se afunde neste momento.
Observações
Mais uma observação que será útil para os alunos é ajudá-los fazer um barco de barro que vai flutuar na água. Desafie-os a explicar por que uma bola de barro vai afundar quando está sozinho e flutuar quando colocado em um barco de papel ou quando usado para fazer um barco de barro. Você também pode manter a adição de pequenas quantidades de argila para o barco de papel até que ele finalmente afunda . Todas estas observações são destinadas a ajudar os alunos a naufragar seus cérebros sobre os fatos reais por trás flutuante e afundando , especialmente nos casos em que um único material pode flutuar ou afundar , dependendo de vários fatores.
Conclusões
Quando se trata de tirar conclusões , já que os alunos comparar as semelhanças e diferenças entre os objetos que flutuavam e os que se afundou durante o experimento. Ajudá-los a apontar quais as características que fazem um dissipador de objeto e quais iria fazê-lo flutuar . Eles vão começar segurando algumas idéias gerais - por exemplo, que objetos metálicos tendem a afundar , enquanto objetos de madeira tendem a flutuar . Eles também irá notar que objetos pesados afundam enquanto objetos leves flutuam . Será, então, deixada para o professor para explicar todos esses conceitos e explicar exceções.
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