Os alunos estão rodeados por objetos que representam as formas geométricas que estudam na sala de aula de geometria tradicional. Enquanto muitos estudantes não conseguem parar e considerar a geometria diversa que preenche sua comunidade , os exemplos estão por toda parte , a partir do sinal de parada padrão para o equipamento de recreio no parque local. Encoraje os alunos a contemplar as figuras geométricas que enchem sua área através da criação de um vídeo geometria.
Forneça a cada aluno com uma câmara de vídeo Flip Video , e dizer-lhes que o seu trabalho é capturar pelo menos 20 formas geométricas. Para completar a tarefa , eles devem manter seus olhos abertos para exemplos geométricos como eles se movem através de sua cidade ao longo dos próximos dias. Diga-lhes que , quando encontram uma figura , eles precisam documentar suas descobertas usando a filmadora Flip. Peça-lhes para gravar a forma e , na gravação, dizer o que forma eles encontraram e onde eles se encontraram.
Quando os alunos trazem suas filmadoras de volta às aulas , fazer o download dos vídeos e combiná-los , fazendo uma completa registro das figuras geométricas que estavam espalhados em torno de sua cidade.
Monumento Histórico tour virtual
a maioria dos professores de história adoraria levar seus alunos em uma excursão de monumentos históricos , mas com o tempo e as restrições monetárias ele simplesmente não é viável. Os professores podem superar essas limitações , criando uma biblioteca de passeios virtuais monumento histórico de usar a câmera de vídeo Flip. Estes passeios digitais podem ser compartilhados , a partir do conforto da sala de aula , para os próximos anos .
No início do ano, diga aos alunos que eles podem ganhar pontos de crédito extras , adicionando à sua coleção monumento virtual. Diga aos alunos que , se eles estão indo para ir para um monumento histórico , você gostaria que eles para registrar a viagem para que você possa compartilhá-lo com outros estudantes interessados . Explique aos alunos que, para ganhar o crédito extra que você gostaria que eles para produzir um vídeo de sua viagem ao redor do monumento. No vídeo , os estudantes podem fornecer comentários oral, explicando a importância do site ou objetos que são encontrados dentro do site.
Criar uma folha de inscrição , permitindo aos alunos para verificar as filmadoras Flip Video , se eles são indo em uma viagem . Se sua classe é particularmente animado com a oportunidade de fazer os seus próprios filmes , você pode estender a atividade, e permitir que os estudantes para verificar as câmeras para gravar o seu verão viaja também.
Vídeo experimentação Registro
Tradicionalmente, observação experimento científico é deixada para o cientista, mas com a câmera de vídeo flip Video , os cientistas podem gravar suas observações em vídeo, permitindo que outros para ver exatamente o que viram durante o curso de um experimento. Esta atividade é maravilhosa para os participantes de feiras de ciências , que podem usar a câmera de vídeo Flip para acrescentar, um elemento de áudio-visual fácil de sua ciência exposição justo.
Para completar esta atividade, os estudantes de ciências só precisa criar uma gravação de vídeo cada vez que coletar dados de observação . Se, por exemplo , eles estão verificando a saúde das plantas , em vez de simplesmente escrever dados anedóticos , o estudante de ciência também pode criar um vídeo das plantas à medida que se movem através do experimento. Durante a gravação das plantas , o estudante pode fornecer comentários oral, explicando o que viram e como suas crenças foram confirmados ou alterados como resultado de sua experiência.
Esta atividade fácil e agradável permite que outras pessoas para ver o que o experimentador viu cada passo do caminho .
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